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新模式,引領職教新方向——機械工程系組織“理實一體化”教學示范課展示活動

時間:2017-12-30 │ 作者:  │ 點擊數:

        (通訊員 張澤文)2017年12月28日下午,戶外朔風凜冽,寒氣逼人。而此時,在黃岡技師學院師新建并剛剛投入使用的汽車維修“理實一體化”實訓室內,2016級汽修2班的全體37名同學卻熱情高漲,學味正濃。由機械工程系組織的“理實一體化”教學示范課展示活動正在這里如期舉行。

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        “理實一體化”教學法即理論實踐一體化教學法。周攀、蘭堯作為此次的主講教師,在實訓室的另一側通過現場QQ視頻直播的方式,一邊為同學們細致地講解汽車發動機故障診斷流程一邊做著教學演示,學生們則坐在自己的電腦前,通過網絡就可以時時清晰觀察老師對故障診斷和排除的全過程,就像學生本人在現場觀摩一樣的直觀和方便。全新的教學手段使在場聽課的老師們瞬間感到了耳目一新。

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         為了檢驗同學們對發動機理論知識掌握的程度,兩位老師通過實驗臺為發動機設置了故障。一個故障,全班同學共同參與診斷,看誰最先找出問題來。憑借對專業知識的深入掌握,學霸葉楚同學很快地診斷出了故障點,再一次成為了全班同學們崇拜的“偶像”。按照老師的要求,葉楚同學通過“學生示范”網絡功能,愉快地與大家現場分享起了“成功經驗”。

        隨著課堂教學的層層深入,全體學生隨機設置故障,在老師的指導下,人人嘗試著按照發動機綜合故障診斷的思路去解決問題……

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        本次示范課展示活動,讓全體聽課教師們對這種將理論教學與實踐教學交互進行,融為一體的教學模式有了更進一步的直觀感受。

        大家普遍認為,“理實一體化”教學,一方面,有利于“雙師型”師資隊伍的培養;另一方面,教師將理論融于實踐教學中,啟發學生邊學邊練邊總結,學生在學中干、干中學,在學練同步中掌握技能,能達到事半功倍的教學效果。

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